在多年的申论考试中，申论文章基本上都是以议论文的形式出现。议论文三要素：论点、论据、论证，是一篇议论文写好的基本保证。但是，在华政教育课堂批改中却发现鲜有人能够写好这三个方面。论点不明确，论据不充分，论证无力等等问题都存在于考生们的申论文章。如何完善申论文章的论证是本文要讲解的问题。
所谓论证，是对自己的论点加以论述，让人信服。在申论文章写作的过程中，常用的论证方式有多种，例如举例论证、假设论证、对比论证等等。一个有力的论证是包含了多种论证方式，能够全方位的对自己的论点加以论述。在考生们的文章中，大部分考生比较青睐于举例论证，观点提出之后，直接从材料中摘抄一部分事例作为例证，然后就拼凑起自己的文章。这样的论证出来的申论文章通常是难以拿到高分的，因为论证部分只是简单的对原材料的摘抄，毫无新意。甚至有的考生任何思考都不带，树立自己的论点之后，随意去材料中摘抄一部分，也不看看自己找到的事例是否是对自己论点的论证。所以，考生在寻找论据的时候，首先要确定的是自己的论据和自己的论点是相吻合的。但是，在写作课堂上就出现了学员的大作文中自己的论点和论据完全不一致。比如，学员的分论点是政府在解决给定资料特定事实问题时要加大政策扶持的力度，但是在论证时找到的论据是某县因为民众保护特定事实的意识比较强，以使该地在解决此类问题时有了很大的进步。学员企图以此来论证政府政策扶持的好处，借以强调政府要加大政策扶持力度这一分论点。这就是明显的论点和论据不符的情况。
找到了和自己的论点相对应的论据后，还需要完成的任务就是对论据进行整合。遇到数据或者是图表这一类论据的时候，我们可以原版摘抄，因为这样的一类数据要求真实精准;遇到事例作为论据时，就需要考生对事例进行一定的概括，在概括之后再辅以自己的论述，以此来完善论证。补充论据的时候，对原材料的照搬照抄，不加任何的论证是大忌!例如下面的这一段来自学员作文的论证：
【例】市场经济与生俱来的盲目性、自发性等致命弱点，导致拜金主义和极端个人主义的滋长和泛滥，不少人越来越远离向内心叩问，理想、信仰的感召力在减弱。为了暴利，生产者和销售者生产、出售添加有害物质的食品，将人民的健康与不顾，不讲良心，没有坚守道德底线。医生和教师有“金钱第一”的思想，违背职业道德，枉费社会对他们的尊敬和期望，“开单提成”收回扣，收取好处费。媒体工作者忽视工作职责，不负责任地炒作和造谣信息，让人们看不清真相。这些都是道德失范的原因。所以，我们应该固守道德，让道德不缺席。
这一段的论证中是完全的对原材料的概括总结，而后没有任何论证直接给出了分论点。这时文章的论证就显的苍白无力，没有新意，没有体现出作者的思维。在论证的时候，应该是有一部分是提供的事例或是数据，另一部分是考生自己从这样的事例或者是数据中看到的深层次的问题，以此加以论述来体现自己独立的思维。
