平时不学习，学历年年涨，千方百计利用手中权力与公款，与某些高等教育机构“合谋”，短期内实现“学历大跃进”——近年来，某些官员的学历造假似成“气候”。面对变了味的“仕而优则学”，质疑批驳不断，可一些官员依旧“我行我素”。
一些官员学历造假“动力”十足，根源在于“学而优则仕”。在一些单位，年轻是宝、学历是金，成了提拔升迁的“硬杠杠”。知识化、年轻化固然是推陈出新，引领改革的积极因素。但僵化理解，偏颇执行，也令某些“不达标者”动起歪脑筋。胆子大的，打着“他山之石”旗号，飞赴国外高校“公款镀金”；“团结进步”的，领导班子集体脱产“充电补脑”；图省事、懒得亲自出马的，派秘书“亲信”上课、替考；“位低权轻”的，也得办个假证“看齐充数”。正如政绩工程徒有其表，无论是“真的假学历”，还是“假的真学历”，皆是“驴粪表面光”。一些“升迁标准”，让某些人钻了空子，令正直者难抑不满，甚至“近墨者黑”。
对于学历造假，某些干部“有恃无恐”，则是出于查处力度有限，惩罚诫勉不力，难以以儆效尤。公款“镀金”与培养干部，被一些人故意混淆；某些领导自身就有“小辫子”，调查追究也无法“独善其身”。迁就纵容，上行下效，既然公款吃喝玩乐“不算腐败”，边界模糊的“公款上学”，更让某些人产生“法不责众”的侥幸心理！
当然，没有某些高校的“积极配合”，官员混文凭恐怕也难得逞。一些高校硬件建设大干快上，负债规模惊人，教师薪酬向“发达国家”看齐，逐利冲动愈发明显。各类“总裁培训、精英讲座”如雨后春笋，“MBA、哈佛教案”遍地开花。如果这仅仅是“市场化”培训，倒也无关痛痒。但一些高校对商业讲座授予“专业文凭”，对高价买文凭一路绿灯，不仅令知识与学历大量注水，也严重扰乱了公正公平。亦真亦假的学历，轻则导致“滥竽充数”，重则更可能阻碍改革创新，掣肘社会的发展与进步！
文凭与学历，只能证明学业与应试水平，不一定等同于实际能力。鉴于高分低能、注水文凭等现象，政府部门在选择、提拔公职人员时，更当以实干能力、民生口碑为依据，“不拘一格降人才”。至于某些官员的“问题学历”，首先是诚信缺失、价值观偏离的体现。倘若此种人仕途升迁越高，掌握权力越大，侥幸心理就越强，“衍生”危害也可能越大。所以，必须给予高度警惕，严格界定公费读研标准，审慎筛选海外进修资格，严防个别领导“一言堂”，同时严查学历腐败，严惩公款“镀金”。
十七大报告中已明确指出，要坚持教育的公益性。任何教育都不是做买卖，公立高校、民营办学，都必须恪守基本底线——不能赤裸逐利、陷入“钱眼儿”！
实事求是，去伪存真，社会各界都必须坚决对“问题学历”说不！
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