第一部分 言语理解与表达
1．教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。
这段文字最可能批判的是（ ）。
A．阻碍学生进行创新
B．一味地要求学生循规蹈矩
C．不为学生提供社会实践的机会
D．不注重提高学生自我管理能力
第二部分 数量关系
2.一列普通客车以每小时40公里的速度在9时由甲城开往乙城，一列快车以每小时58公里的速度在11时也由甲城开往乙城，为了行驶安全，列车间的距离不应当少于8公里，则客车最晚应在（ ）时在某站停车让快车通过。
A.14
B.15
C.16
D.13
第三部分 判断推理
3．民法规定，一项允诺可以通过明示或默示方法作出。所谓明示是行为人直接将自主决定的意思表示于外的允诺方法，包括口头明示和书面明示。
下列不属于明示范畴的是（ ）。
A．用户以通话形式申请提供服务
B．用户到营业厅办理信用卡手续
C．开车到收费停车场停车
D．授权朋友办理服务申请
第四部分 图形推理
4.请按照每道题的答题要求作答。
第五部分 常识判断
5．下列关于水的物理现象描述正确的是( )。
A．蒸发时放热，结冰时吸热
B．蒸发时吸热，结冰时放热
C．结冰和蒸发时都吸热
D．结冰和蒸发时都放热
